El Entorno

El entorno

El contar con información que permita al docente elaborar su planeación y actividades que aporten estrategias para enfrentar la problemática a la que están expuestos los estudiantes tanto dentro como fuera del aula y/o plantel, harán que el desempeño del docente y el aprendizaje de los alumnos sean de calidad, pertinentes y significativos.
¿Qué ambiente tienen los alumnos dentro y fuera del aula?. El preguntarme que influencia tiene la comunidad, los grupos, los compañeros, los amigos, la escuela, la tecnología y su estado de ánimo para que el proceso educativo se dé de una manera propositiva para obtener resultados de calidad, me lleva a aplicar un método para analizar la información que pudiera obtener.
Por ello el buscar información que clarifique el camino que debemos seguir es de suma importancia, sobretodo que esa búsqueda sea significativa y en el caso del uso del Internet como fuente de información no nos perdamos en la inmensidad de los datos y sea una pérdida de tiempo al entrar a la red; es por eso que la evaluación de las fuentes nos proporcionará la eficacia de lo obtenido.
Para este trabajo agradezco la colaboración del departamento de servicios docentes, de la coordinación de tutorías y del departamento de planeación del plantel por la información proporcionada, siendo ésta de suma importancia para el mejor desarrollo de las actividades a programar para dar respuesta a nuestra interrogante inicial.
Esta información nos dice que gran parte de los padres de familia se encuentran en E.U.A. trabajando, por lo que los alumnos viven con familiares o solos, por esta condición un 18 % de los estudiantes trabajan y estudian, el 90 % de los estudiantes cuentan con servicios básicos, el 17 % no tiene televisión, el 22 % cuenta con un espacio exclusivo para estudiar y el 30 % de los alumnos cuenta con computadora en su hogar.
El vivir separados de sus padres se tiene un gran número de alumnos que se sienten solos, que no interesan a los demás y que no han elaborado o no se han detenido para realizar un plan de vida.
El ambiente escolar lo ven con necesidad de que los docentes se preocupen más por lo que les sucede, y aunque no alarmante si con la preocupación de la relación que tienen con sus compañeros de grupo.
En cuestión de la actividad económica de la región no se tienen suficientes fuentes de empleo, por lo que es común la emigración a los E.U.A. tanto de los padres como de los hijos, siendo esta causa una de las principales de la deserción escolar al igual que la reprobación.
En relación con la inseguridad, en el ámbito escolar no se considera de riesgo, se tiene el apoyo de la policía municipal tanto a la entrada como a la salida de las y los jóvenes, se tiene coordinación con la unidad de protección civil del municipio en caso de siniestros o accidentes, el plantel esta en zona segura.
Respecto a deterioro ambiental no es significativo en el plantel, ni en sus alrededores, se participa con las autoridades municipales e instituciones federales para que los ríos cercanos se mantengan limpios.
Esta información obtenida permitirá en primera instancia formular proyectos de intervención conforme a lo dispuesto en la Reforma Integral de la Educación Media Superior y en base a nuestras circunstancias y alcances.
El quehacer en el aula y en la institución tomando en consideración la información analizada nos facilitará la planeación y el desarrollo de estrategias para enfrentar tales causas en beneficio de nuestros estudiantes, de su preparación para la vida y de la adquisición de competencias laborales.